Pflichtmodul   ·   Bachelor   ·   Deutsch   ·   6. Semester   ·   Sommersemester

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Das zentrale Lehrmodul des Fachgebiets vermittelt das gesamte Spektrum der Luftreinhaltung – von den rechtlichen Grundlagen über physikalisch-chemische Prozesse bis hin zu konkreten Strategien des Luftqualitätsmanagements. Mit der Kombination aus Vorlesung, Übung und Praktikum ist es methodisch besonders breit aufgestellt und bietet sowohl theoretisches Fundament als auch praxisnahe Anwendung.

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Lernergebnisse

Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–      Grundlegende Begriffe, Definitionen und Zielsetzungen der Luftreinhaltung sowie deren Bedeutung für Umwelt, Klima und menschliche Gesundheit erläutern
–      Entwicklung der Luftreinhaltung sowie relevante Rechtsnormen und technische Regelwerke auf nationaler und europäischer Ebene beschreiben
–      Physikalisch-chemische Grundlagen luftgetragener Schadstoffe und atmosphärischer Prozesse erklären
–      Grundlegende Prinzipien der Emissions- und Immissionsmessung auf ausgewählte Luftschadstoffe anwenden
–      Geeignete Luftreinhaltetechnologien konkreten Emissionssituationen zuordnen
–      Quellen, Ausbreitung und Wirkungen von Luftschadstoffen unter Berücksichtigung meteorologischer und topographischer Randbedingungen analysieren
–      Konzeptionelle Lösungsansätze zur Verbesserung der Luftqualität entwickeln
–      Einfache Strategien des Luftqualitätsmanagements einschließlich Emissionshandel formulieren

Inhaltliche Schwerpunkte

–      Rechtsnormen und technische Normen zur Abgrenzung der Luftreinhaltung
–      Entstehung, Ausbreitung und Wirkungen von Luftverunreinigungen
–      Messtechniken für Luftverunreinigungen
–      Emissionsminderung
–      Atmosphärische Prozesse
–      Luftqualitätsmanagement

Wahlmodul   ·   Bachelor   ·   Englisch   ·   7. Semester   ·   Wintersemester​

Das Seminar vertieft physikalisch-chemische Prozesse der Atmosphäre in quantitativer und modellgestützter Weise. Neben den Grundlagen atmosphärischer Energieflüsse und Massenumsätze werden Photochemie, globale Troposphärenchemie und Klimawandel behandelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Anwendung von Modellen zur Vorhersage atmosphärischer Zustände und der Bewertung von Luftreinhaltungsstrategien.

 
Lernergebnisse

–      Fundamentale Konzepte und physikalisch-chemische Prozesse der Atmosphäre kennen
–      Atmosphärische Energieflüsse, Massenflüsse und chemische Umsatzraten qualitativ und quantitativ verstehen
–      Physikalisch-chemische Modelle zur Beschreibung atmosphärischer Zustände anwenden
–      Atmosphärische Randbedingungen analysieren und photo-oxidative Prozesse vorhersagen
–      Luftreinhaltungsmaßnahmen in Bezug auf atmosphärische Bedingungen evaluieren
–      Grundzüge von Luftreinhalteplänen auf Basis physikalisch-chemischer Berechnungen entwickeln
 

Inhaltliche Schwerpunkte

–      Das atmosphärische System
–      Photochemie wichtiger atmosphärischer Spezies
–      Kinetik und atmosphärische Chemie
–      Globale Troposphärenchemie und Klimawandel
–      Innenraumluftbelastung
–      Strategien der Luftreinhaltung

Wahlmodul   ·   Bachelor   ·   Englisch   ·   7. Semester   ·   Wintersemester

Das praxisnahe Projektseminar fokussiert die Planung und Auslegung von Luftreinhaltungsmaßnahmen in urbanen, industriellen oder forschungsnahen Kontexten. Studierende erarbeiten selbstständig Lösungskonzepte für reale Umweltingenieurprobleme, vergleichen Alternativen und präsentieren ihre Ergebnisse in strukturierter Form.

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Lernergebnisse

–      Grundlegende Methoden und Verfahren des Umweltingenieurwesens (Schwerpunkt Luftreinhaltung) kennen
–      Zusammenhänge zwischen technischen, ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten verstehen
–      Erworbenes Fachwissen auf konkrete Umweltingenieurprobleme anwenden
–      Komplexe Umweltingenieurprobleme analysieren und relevante Einflussfaktoren bewerten
–      Verschiedene Lösungsansätze unter Berücksichtigung technischer Machbarkeit und rechtlicher Rahmenbedingungen evaluieren
–      Innovative technische Lösungsstrategien entwickeln und strukturiert präsentieren

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Inhaltliche Schwerpunkte

–      Planung und Gestaltung von Luftreinhaltungsmaßnahmen
–      Auswahl und Spezifikation realer Luftreinhaltungsmaßnahmen (urban, industriell, angewandte Forschung)
–      Datenerhebung, Normrecherche und Literaturauswertung
–      Anwendung umweltingenieurwissenschaftlicher Methoden auf Projektaufgaben
–      Entwicklung von Lösungskonzepten inkl. Alternativenvergleich
–      Sozio-Öko-Effizienzanalyse zur Maßnahmenbewertung

Wahlmodul   ·   Bachelor   ·   Deutsch   ·   7. Semester   ·   Wintersemester

Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundlagen und Technik verschiedener unbemannter Luftfahrtsysteme (Multirotor, Flächenflieger, VTOL) sowie die rechtlichen, meteorologischen und navigationstechnischen Rahmenbedingungen für deren sicheren Betrieb. Praxisübungen ergänzen die theoretischen Inhalte; das erworbene Wissen ist Grundlage für den Kenntnisnachweis nach Vorgaben des Luftfahrtbundesamtes.​

Lernergebnisse
Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–     Grundlagen und Technik verschiedener UAS kennen und verstehen
–     Vor- und Nachteile verschiedener UAS kennen
–     Gesetzliche Grundlagen für den Betrieb von UAS kennen
–     Überblick über die verschiedenen Anwendungsgebiete von UAS haben
–     Unter Berücksichtigung der neuesten Gesetzesgrundlage UAS-Missionen planen​​


​Inhaltliche Schwerpunkte
–     Grundlagen und Technik verschiedener UAS (Multirotorsysteme, Flächenflieger, VTOL)
–     Luftrechtliche Grundlagen (Luftverkehrsregeln, Aufstiegserlaubnisse, Haftung, Kennzeichnungspflicht)
–     Meteorologie für den UAS-Betrieb (Mindestflugwetter, besondere Wetterlagen, Einsatzgrenzen)
–     Navigation (NOTAM, NfL, ICAO-Karte, Luftraumstruktur)
–     Flugbetrieb und Programmierung von UAS
–     Außergewöhnliche Ereignisse (Systemausfall, Witterungsänderungen)
–     Anwendungsgebiete: Schadstoffmessungen, Fotogrammetrie, LIDAR, BOS-Anwendungen

Pflichtmodul   ·   Bachelor   ·   Deutsch   ·   6. Semester   ·   Sommersemester

Das interdisziplinäre Teamprojekt verbindet Studierende der Energie- und Umwelttechnik (EUT) und der Umwelt- und Verfahrenstechnik (UVT). Ziel ist die Planung und Auslegung einer realen Anlage unter verfahrens-, energie- und umwelttechnischen Gesichtspunkten. Kompetenz wird anhand fester Landmarken (Zwischenberichte, Präsentationen) kontinuierlich bewertet.

Lernergebnisse

Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–     Das im Studium erlernte fachliche und methodische Wissen anwenden und erweitern

​Inhaltliche Schwerpunkte

–     Selbständige Bearbeitung einer konkreten, praxisnahen und motivierenden Aufgabenstellung aus den Gebieten Energie-, Umwelt- und Verfahrenstechnik

Wahlmodul   ·   Bachelor   ·   Deutsch   ·   6. Semester   ·   Sommersemester

Das Modul vertieft die theoretischen und praktischen Grundlagen der Hygiene in Gebäuden mit dem Schwerpunkt auf Luft- und Wasserqualität. Es behandelt Schadstoffe in Innenräumen, Belüftungstechniken, Wasseraufbereitungsverfahren sowie die relevanten Normen und rechtlichen Grundlagen. Das Format nutzt Inverted Classroom und Selbststudium mit engmaschiger Lernbegleitung.

Lernergebnisse

Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–     ​Typische Verunreinigungen von Luft und Wasser in Innenräumen kennen​
–     Hygienische ANforderungen an die Innenraumhygiene in den Bereichen Luft, Wasser, Baumaterialien und Arbeitsschutz verstehen​​
–     Einschlägige technische Normen und Rechtsnormen zur Luft- und Wasserhygiene sachgerecht anwenden
–     Gesundheitsrisiken von Hygienemängeln der Raumluft und des Wassers analysieren​
–     Konzepte für technische Anlagen zur Sicherstellung hygienisch unbedenklicher Innenräume entwickeln​​​​

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Inhaltliche Schwerpunkte: Lufthygiene

–      Schadstoffquellen in Innenräumen (VOC, Schimmelpilze, Feinstaub, Pollen)
–      Belüftungstechniken und Anforderungen an raumlufttechnische Anlagen
–      Bewertung der Raumluftqualität (Messmethoden und Leitwerte)
–      Einfluss von Klimatisierung und Feuchtigkeit auf die Lufthygiene
–      Hygienemaßnahmen und -kontrollen für raumlufttechnische Anlagen

–      Trinkwasserqualität und gesetzliche Vorgaben (Trinkwasserverordnung)
–      Mikroorganismen im Trink- und Nutzwasser (Legionellen, Pseudomonaden)
–      Wasseraufbereitungsverfahren (Filtration, Desinfektion, Enthärtung)
–      Prüf- und Überwachungsverfahren zur Wasserqualität

Wahlmodul   ·   Bachelor   ·   Deutsch   ·   7. Semester   ·   Wintersemester

Die Lehrveranstaltung behandelt die Rolle der Windenergie in der internationalen Energiewirtschaft sowie die technischen Aspekte moderner Windenergieanlagen: Windmessung, Triebstrangkonzepte, Fertigungsverfahren, Werkstoffe, Regelung und Betriebsverhalten. Vorlesung, seminaristischer Unterricht und Übungen werden kombiniert.

Lernergebnisse

Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–     Die Rolle der Windenergieanlagen in der heutigen und zukünftigen internationalen Energiewirtschaft beurteilen
–     Prinzipien der Windmessung darstellen
–     Die einzelnen Teilsysteme einer Windenergieanlage erklären und Teilelemente hinsichtlich Konstruktion überprüfen
–     Geeignete Fertigungsverfahren und Werkstoffe von Windenergieanlagen identifizieren und bewerten​
–     Das Betriebsverhalten von Windenergieanlagen einschätzen und analysieren​​​

Inhaltliche Schwerpunkte

–      Rolle der Windenergie in der internationalen Wirtschaft
–      Windmessung mittels Schalenkreuz- und Ultraschallanaemometer sowie mittels Fernerfassung (SODAR, LiDAR)
–      Triebstrangkonzepte und Konstruktion
–      Fertigungsverfahren und Werkstoffe in der Windindustrie​
–      Regelung und Einspeiseverhalten von Windenergieanlagen
–      Aspekte der Logistik

Pflichtmodul   ·   Master   ·   Deutsch   ·   6. Semester   ·   Wintersemester

Das Mastermodul vertieft und ergänzt die im Bachelor erworbenen Kompetenzen im Bereich der Emissions- und Immissionsüberwachung. Es schließt direkt an die Inhalte des Pflichtmoduls Luftreinhaltung an und erweitert diese um fortgeschrittene messtechnische und wissenschaftliche Methoden der Umweltüberwachung.
 
Lernergebnisse
Die Studierenden erwerben folgende Kompetenzen:
–     Die Funktionsweise gängiger Messverfahren für luftgetragene Spurenstoffe sowie die Bedeutung von Messplanung , der Kalibrierung, der Wartung verstehen
–     Ausgewählte Messgeräte für luftgetragene Spurenstoffe fachgerecht anwenden und erhobene Messdaten auswerten​
–     Messergebnisse hinsichtlich ihrer Qualität, Plausibilität und Aussagekarft analysieren
–     Messmethoden in Bezug auf Genauigkeit, Anwenmdungsbereich und Aufwand evalluieren​
–     Eigenständiges Messkonzept entwickeln​​​


Inhaltliche Schwerpunkte

–      Einführung in die Umweltmesstechnik​
–      Physikochemische Grundlagen von Luft
–      Eigenschaften, Klassifikation und Quellen von Luftschadstoffen​
–      Einschlägige Rechtsnormen und technische Normen​
–      Messmethoden für gasförmige Spurenstoffe und luftgetragene Partikel
–      Messverfahren der Emissions- und Immissionsüberwachung​

Pflichtmodul   ·   Master   ·   Deutsch   ·   1./2. Semester   ·   Jedes Semester

​Teilnahmevoraussetzungen
Fachbezogener Bachelor sowie die für das konkrete Projekt relevanten Teilmodule aus den Gebieten Prozess- Energie- und/oder Umwelttechnik, Managementtechniken, Produktion
 

Lernergebnisse
Die Studierenden
– können das im Studium erlernte fachliche und methodische Wissen anwenden und erweitern.
– wurden mit fachübergreifenden Fragestellungen, Erfahrung ziel- und terminorientierten Arbeitens im Team und damit Stärkung der sozialen Kompetenzen, Förderung des
strukturierten und vernetzten Denkens, Außendarstellung und Präsentation konfrontiert.


Inhaltliche Schwerpunkte
Selbstständige Bearbeitung einer konkreten, praxisnahen und motivierenden Aufgabenstellung aus den Gebieten Prozesstechnik, Energietechnik, Umwelttechnik, Produktion oder eines gebietsübergreifenden Themas im Rahmen von Arbeitsgruppen (min. 2 Studierende).
Besondere Betonung liegt auf Teamarbeit, auf der Notwendigkeit, sich viele Daten und Unterlagen selbst beschaffen zu müssen und auf der Verpflichtung, die Ergebnisse schriftlich und mündlich zu präsentieren.